，这所谓的义务教育和国外的精英教育没得比。
在最开始的时候，方白也曾想过这个问题，觉得义务教育所学的知识有什么用，进入高中之后所学的那些科目的知识有什么用？对于生活又没有任何的帮助，难不成以后买个菜还要用微积分，牛顿定律去算些什么？
一直到换了一个角度后，方白才明白这义务教育的作用。
义务教育的最大用处有三点。
第一点，扫除文盲，哪怕读书成绩再不好的学生，再经过九年义务教育后，都能够认识常用字。
第二点，淘汰差生，大学之前所有的考试都带有一个目的，便是淘汰。
第三点，选拔人才，这义务教育是为之后的大学选拔人才的，能够值得培养的人才，在经过高考，进入大学后，国家出资培养，这一点，体现在本科大学生的学费上。
若是自费上大学，那本科大学生的学费会高达五位数以上。
而本科以下和本科的学费之所以相差那么大，便是因为相差的那一部分由国家承担了……
所以不要试图认为你能撬动一个国家的根本，义务教育已经算得上是国家的根本政策，不会改变，也不会为了谁而改变。
当一个国家里每个人都识字，都懂法后，那这个国家的文明车轮始终会往前滚动。
……
相比去学府里教书，方白更喜欢待在001班欺负小萝卜头。
尤其是看到小萝卜头脸上那一幅憋屈的模样，那一种‘你看不惯我，但又干不掉我’的感觉，让方白深深的着迷。
上了将近一个多星期的课，方白把在白虎峰上的那些东西总算是复习了一边，而小萝卜头们也是差不多都掌握了。
然后，方白就拿出了属于这个世界的一些典籍，教授小萝卜头关于这个世界的知识……
但当方白从青木学府的藏书阁借了一些典籍来之后。
站在讲台上，看着手里这些东西。
方白陷入了沉思之中。
而下面的小萝卜头们和坐在后面的大儒们都有点疑惑的看着方白。
这是咋了？
看书看入迷了？
但是，这种讲课的时候，看入迷的话……是不是有点不应该？
难不成方老师在看小刘备？
“方……方老师？”
坐在讲台下面的李嫣然小声呼喊了一声。
但方白没理她……
“方老师？”
李嫣然又呼喊了一声。
“啊……哦？！”
方白这才反应过来，赶紧将手中的书盖在了讲台上，有些尴尬的看着下面坐着的小萝卜头们。
“嗯咳！”
方白咳嗽了一声。
不是说他看不懂这书上的字，字都简单，就是繁体字罢了，重点是……没有标点符号啊，他断不了句。
看着那些个什么之乎者也，然后他以为这些什么之乎者也后面断句，但是怎么读都感觉不对味……
然后他使出了浑身解数，努力回忆起
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