脱他的手，还挺委屈。
简泽安不跟他胡闹：“你哪儿听不明白。”
“为啥g(x)就等于这个1/3x的三次方减5x加3？”
“因为题干给了说过这个点，你把它代入上面求出来的方程啊。”
“为什么可以代入这个方程？”
“……因为它是切线方程。”
“为什么切线方程就可以代入？”
“因为题干说过这个点！”
“……”
简泽安跟洪创磊同学车轱辘话折腾了两三轮，终于支着脑袋无话可说：“……磊子，你可真是个人才。”
“谢谢夸奖啊，安哥。”洪创磊嘿嘿一笑。
简泽安眼前一黑。
他忍不住开始回忆以前程子琛教自己的时候，自己应该没有这么轴的时候吧？
……肯定没有。
半个小时的小组学习时间，简泽安这组一起做了三道题。进度真的挺慢。他其实有点失落。
但是第一天而已，简泽安安慰自己，没什么。
老梁让收拾东西各自回位置的时候，白火在简泽安跟前抖了抖写了不少内容——虽然一半可能都是错的——的草稿纸，一面去搭简泽安的肩膀：
“安哥，咱们这组够义气吧？这你足够跟老梁交差了。”
边上洪创磊一副恍恍惚惚的样子跟着点头：
“谁不说一声我洪创磊是条汉子呢？为了我安哥披肝沥胆，披荆斩棘，披……劈死我算了！我居然认认真真写题还听你讲题了！我太伟大了！改日老梁发给你的军功章上，那一定有我一半的血泪啊。”
简泽安听得又好气又好笑，还有点感动。
家长老师都爱说一句“你学习难道是为我学的？”。现在，这俩就有点“我学习都是为了安哥你啊”的意思。
如果是老师肯定已经火了：
明明是为你好，怎么搞得跟你给我付出一样？
可同为学渣……咳，至少是前学渣的简泽安，还真就有些动容。
能让平时看见书本练习册就头疼的洪创磊和白火老老实实在这儿坐半个小时、认真思考题目，足够说明这两位对他们安哥是真心实意了。
如果是为了他们自己……你也别说什么未来不未来，升学不升学，理论上不是不知道这些事情重要，但是这种大道理听下来，他们肯定还是没这个动力去跟题目死磕的。
简泽安由衷地拍拍他俩后背：
“辛苦了，你俩那真是水泊梁山，侠肝义胆。”
“好说好说，明儿没这种非人的折磨了吧。”白火有气无力。
简泽安一时不知道怎么说。
那边林霄忽然冷不丁开口：“我倒觉得这种做题模式挺好的。不然明天继续？”
白火一脸惊悚地看他。
“我也觉得，大家一起做题，然后交流一下，挺有收获。”夏何然一本正经跟着点头。
简泽安看出这是给自己抬轿子，目光里带出笑意：“看来咱们学习小组搞得还挺有吸引
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