课没问题，这里也有试听环节。
试听环节下来，学生觉得老师讲得不合心意自然可以放弃报班。
但老师也同时可以挑选学生，觉得哪个学生态度不积极，能直接拒绝其进班。
至于不甘心的家长跑来抗议说我们又不是交不起钱，凭什么不让我们小孩进班？
呵呵……
好不容易进了班，以为万事大吉了？
培训班也有作业和考试的，不认真对待还是要被退班的。
至于有没有对老师的满意度反馈？
有是有的，还是要有渠道聆听学生的声音，从反馈中得到不断提高改进的养料。
但是要说这些满意度反馈是否影响对老师的考评……唔，别说目前没啥成文成规的考评流程，即使有，陆道升也会要求把学生满意度的考评重要性压低再压低。
很简单，老师和学生之间存在相性匹配问题，一个人觉得好的老师另一个人不一定觉得好。
而此时如果拿统计数据当指标，那么肯定有些老师会更受欢迎，有些则不是。
即便都是追求教学质量真心教书育人，和蔼可亲的老师往往可以更受欢迎。
如果单纯为了迎合市场，心里没有把教书育人放在首位，那么段子手、有相声天赋和善于自我营销的人就会最受欢迎。
陆道升觉得靠学生即时的反馈来评价老师是不对的，就算要评价，也得是三五年甚至十多年后回过头来看看。
那时候，可能才会意识到严肃冷脸或是唠唠叨叨的大叔、老太太们才是良师益友，某些培训机构里的段子手真心不是。
那时候的意见才更有参考价值。
远比刚刚上完课后心情正爽，挥毫在满意度问卷上写的溢美之词要更加深刻客观。
至于说有没有不好的老师，那肯定也有。
但是靠芮青把关，陆道升是信得过的，师德不好水平不佳的也不会往培训学校里招。
所以陆道升敢大胆地要求非常偏向老师的经营策略。
这也导致，请来的离退休老教师们都发现，芮青这里钱给到位了，自己心也不委屈。
学生群体里还籍籍无名的培训学校，在教室圈子里已经开始树立口碑。
陆道升觉得挺好，能在教师群体里树立良好形象，才符合自己未来的发展规划。
陆道升完全不想赚学生的钱，但希望能网罗到足够的师资力量。
因为知道会有那么一段时间，会有无数的机构贩卖焦虑感，逼着全社会的父母疯狂鸡娃。
而那个时候，大多数视频网站都会用特别恶心人的广告（时间长频率高）逼迫用户充值会员，哪怕视频的上传者本意只是分享一些知识。
哪怕个别网站能不走广告路线，大多数视频无需会员即可观看，但有些事情没有资金的支持，哪有那么容易用爱发电呢？
就比如一些初高中的课程教学视频，即便没有广告或会员资格拦路，又哪有什么丰富的资源呢？
舞蹈区小姐姐们更新很勤奋，但一板一眼的教学资料的更新可就无人过问了。
不是不知道哪怕更新了怕是也没几个人回看，但陆道升还是希望自己能略尽绵薄之力。
现在多网罗一些优秀的老师，建立教师圈子里的口碑，以后留下丰富的文字、语音、视频等教学资料。
这些都会免费分享。
到网速快到可以随意看直播的时候，越来越多的人能接触到优秀老师的教导。
一些家境平凡资源有限的孩子能多得一分公平，多一些知识改变命运的助力。
当然，这些想法陆道升也就是自己想想，最多和芮青有些交流。
面对自己的“岳父”、“岳母”，陆道升肯定不能说这些不像年轻人的话，吓到人了自己讨不到老婆咋办？
含混地推说自己有关系，您二位只管选，到时候就知道是不是真的能行。
陆道升也不多解释，心里则是开始琢磨有没有什么办法给老婆换一个班主任，好像也不难啊。
……
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